SKUTECZNA NAUKA PROGRAMOWANIA
od przedszkola do matury

Zgodnie z nową Podstawą Programową
Szkół4506
Naucz.7100
Uczniów80129
Baltie'20 11347
Od 2014 r. Baltie 3 jest za darmo dla wszystkich szkół, nauczycieli i uczniów w domu
Jak szybko nauczyć Baltiego i przygotować uczniów do samodzielnej pracy oraz do konkursów?
 

Newsy

Szkolenie z nowej platformy programistycznej i testowej Baltie 2 on-line - dowiedz się, jak można programować tylko ruchem palca lub myszy (idealne dla klas 1-3) i jak łatwo tworzyć własne testy (z automatyczną oceną) dla uczniów. Indywidualne (jednosobowe) on-line szkolenie z autorem za darmo do 20 grudnia 2020 lub do wyczerpania wolnych miejsc....
* Scratch:
  1. Chociaż Scratch wzoruje się na Baltiem (zobacz wiecej...), nie jest językiem wizualnym. Nadal jest językiem tekstowym (teksty w kolorowych ramkach), czyli według obecnej podstawy programowej (PP) do użycia dopiero od klas 7 - 8. Tu lepszym jest Python, C, JavaScript itp.
  2. Scratch także nie spełnia żadnego z kryteriów dydaktycznych dla środowiska do nauki programowania (patrz po prawej), więc trudno go zastosować na lekcjach programowania przez 12 lat (według obecnej PP), zwłaszcza od pierwszej klasy. Jeśli już, to do programowania robotów, na kółkach zainteresowań itp.
Porównanie środowisk
 Język  |  Kryterium dydaktyczne: 1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.  
 Baltie ++++++++
 C/C++/C#, Python, Java, itp. +++
 Scratch, Logo itp.

Dlaczego akurat Baltie?

W kontekście nowej PP każdy nauczyciel musi podjąć decyzję:
"czy jego podopieczni mają się nauczyć programować, czy tylko bawić się w programowanie" - bo to zasadnicza różnica!
Jeśli wyborem nauczyciela jest nauka, to oprócz chęci trzeba mieć też odpowiednie środowisko (język, narzędzie i wsparcie).
Środowisko do skutecznej nauki programowania od pierwszej klasy musi spełniać co najmniej podstawowe kryteria dydaktyczne:
  1. Musi być 1:1 z realnym światem.
    Dobre środowisko powinno bazować na obiektach i pojęciach, które uczeń zna ze swojego otoczenia oraz potrafi je nazywać. Do wieku 14 lat uczeń niechętnie pracuje na bazie nieznanych lub abstrakcyjnych pojęć. W przypadku nauki programowania znacznie utrudnia to pracę nauczycielowi i nie przynosi pożądanych efektów.
  2. Nadaje się do użycia od przedszkola do uczelni,
    podobnie jak ołówek, co jest wygodne nie tylko dla ucznia, ale także dla nauczyciela.
  3. Jest niezależne od jakiegokolwiek języka,
    zarówno ludzkiego, jak i komputerowego.
  4. Nie ogranicza wyobraźni ucznia lub rodzaju aplikacji,
    którą uczeń chciałby stworzyć.
  5. Utrzymuje zainteresowanie ucznia programowaniem
    także wtedy, gdy dziecko jeszcze nie ma rozwiniętego abstrakcyjnego myślenia. Jest to jednym z najtrudniejszych wyzwań dla narzędzia do nauki programowania.
  6. „Rośnie” z uczniem
    tak, aby ten nie miał potrzeby zmieniać narzędzia, wraz z przyrostem swojej wiedzy.
  7. W dowolnej chwili umożliwia uczniowi łatwe przejście
    na programowanie tekstowe (np. C, Python itp.).
  8. Można go realnie użyć na wszystkich urządzeniach
    (komputer, tablet, komórka).
SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW
Ucznowie, którzy rozpoczęli przygodę z Baltiem, zdobywają najwyższe miejsca w
Olimpiadach Informatycznych ...
Antoni Długosz, Olaf Targowski, Rafał Mańczyk, ... Gratulujemy!
Konkursy aktualne
Konkurs Państw   Uczniów   Opis, terminy
Baltie '20 3 11347 międzynarodowy dla uczniów SP, średnich i uczelni
Junior B3   7 45370 ćwiczenia, próbny konkurs przygotowawczy do konkursu Baltie, zadania wciąż są otwarte.
Creative '20--Międzynarodowy konkurs (5-25 lat) - przygotowujemy...

Szkoły w projekcie Baltie
Widea
Bohumír Soukup,7.6.2014, 3 min.
Wywiad i reportaż z finału Międzynarodowego konkursu w programowaniu Baltie 2014
Bohumír Soukup, 21.2.2012, 10 min.
Wywiad i wykład na konferencji Twórcza Informatyka z Baltie 2012
Artykuły
Bohumír Soukup
Nauka programowania zamiast przedmiotu "Zajęcia komputerowe" (Informatyka) w szkołach podstawowych
Artykuł, 9/2015
Stanisław Faber, Śląski KO
"Twórcza informatyka z Baltie
 w śląskich szkołach
"

Wywiad, 02/2011
Bohumír Soukup
"Baltie dla każdego dziecka
 na świecie
"

Wywiad z autorem Baltie, 8/2010
Międzynarodowe konkursy w programowaniu Baltie (dla szkół podstawowych oraz średnich)
Rocznik Názwa konkursu Uczestniów Termín finału     Miejsce finału   Kraje
17. Baltie 2019 15 515  08.06. CZ,PL,SK   Czechy Slowacja Polska
16. Baltie 2018 14 950  09.06. Zabierzów (PL)   Czechy Slowacja Polska
15. Baltie 2017 12 924  10.06. CZ,PL,SK   Czechy Slowacja Polska
14. Baltie 2016 6 812  11.-12.06. Ząbki (PL)   Czechy Slowacja Polska
13. Baltie 2015 9 223  12.-15.06. Warszawa (PL)   Czechy Slowacja Polska Białoruś
12. Baltie 2014 11 653  06.-08.06. Rzeszów (PL)   Czechy Slowacja Polska Białoruś
11. Baltie 2013 3 547  26.-28.04. Kraków (PL)   Czechy Slowacja Polska Białoruś
10. Baltie 2012 1 637  18.-20.05. Warszawa (PL)   Czechy Slowacja Polska Białoruś Netherlands
9. Baltie 2011 1 631  10.-12.06. Štúrovo (SK)   Czechy Slowacja Polska Białoruś
8. Baltie 2010 578  11.-13.06. Kopřivnice (CZ)   Czechy Slowacja Polska

Konkurs Baltie
INTEL Gdańsk
Czerwiec 2011

Mędzynarodowy twórczy konkurs Creative Baltie 2008 w Czechach i na Słowacji:
  Zwycięzca Kat.A: Tereza Dudková, CZ     Zwycięzca kat.B: Michal Bali, SK     Zwycięzca kat. C: Ondřej Tomec, CZ
Międzynarodowy twórczy konkurs Baltie + Baltazar 2007 - święto młodych programistów w Czechach i Słowacji
Reportaż telewizje NOE - Zobacz wideo


Zwycięzcy kat.A: Anna Hernady, Praha, Kat.B: Tomáš Pavlín, Praha, Kat. C: Pavel i Jan Veselý, Strakonice

Wideozapis finału konkursu w sobotę 10.11.2007
    - 8:00 inauguracja konkursu
- 8:30 kategoria A     ( 6-10 lat)
- 9:30 kategoria B     (11-15 lat)
- 11:30-12:40 przerwa
- 12:45 kategoria C   (od 15 let wyżej)
- 15:00 pokaz nowych funkcji Baltie 4 C#
- 15:30 ogłoszenie wyników i oceny
    wideo
wideo
wideo A, wideo B

wideo
wideo
wideo

Nagroda dla zwycięzcy konkursu

Potrzebujecie więcej informacji?

© 1978-2020 SGP Systems